Менский М.Б. Квантовая механика и сознание

Это все уже давно было описано у святоотеческой литературе

Мужик явно что то знает, но довести свои мысли ораторски не умеет. Однако его идея озарения мне понравилась.

Все посулы запада ложь.

Религия и наука не противоречат друг другу.

В Буддизме всё это давным-давно описано. Буддизм нужно воспринимать именно как науку. Именно так воспринимают её все ламы.

Очень актуально, благодарю! Кроме квантовой физики( как следствие проявления эфира), существует императивная физика(как причина существования эфира). Именно причины формирования мыслеобразов, мыслеформ и взаимодействие человека(человечества) с энергоинформационными полями Земли изучаются в Народном Академическом Университете Эволюции Разума.

Лекция хорошая, однако подход к сознанию как инструменту — заслуживает внимания.
Так сознание разделяет разные состояния, как один из методов существования человека в данном времени пространстве и состоянию в мире.
Опять же это можно воспринять как религия — так и не иначе — но как ученый должен всегда иметь вопросы, на которые должен находить ответы. И ставить вопросы тоже одно из свойств сознания.
Есть множество фундаментальных свойств сознания, которые мы можем использовать.
Однако! Сознания чаще мы использоуем как наблюдателя чтож вокруг нас твориться.
И свойства сознания не позволяют нам быть эффективными в творчестве, в обучении, в решении многих задач, стоящих перед нами. То есть нужно запретить в школе исопльзовать сознание как инструмент для получения знаний.
Ответ просто до безобразия — для обучения любым заниям нужно исползовать подсознание и над сознание. То есть к этим процессам сознание никаким боком не приложено. То есть сознание лишь наблюдает за получние знаний и навыков, точнее получение знаний в виде навыков.
И альтернативные состояния нашего сознания, нашей психики, нашей памяти, наших навыков есть есть процесс получения знаний.
То есть то как нам преподают в наших школах есть изедевательство над детьми и взрослыми, когда обучение строитса на получении отметок, а знания в конечном итоге забываются при отсутсвии навыков! Прото знать — не есть быть профессионалом в жизни.
Потому в помощь нам метод ПФУД — поэтапное формирование умственных действий, метод создал в 80-х годах прошлого века советским педагогом, ученым, академиком педагогических наук — Петром Яковлевичем Гальпериным.
Его ученики продолжают и сейчас борьбу за здоровье психики наших детей в школах.
Созданы випшколы на методах ПФУД по каждому предмету — когда предметы осваиваются в виде навыков в течение не более недели. Тогда за год школьник получает навыки по всем предметам даже за 10-лет всего за один год.
при этом не ставятся отметки и не даются задания на дом.
Все обучение приходит только в школе и несет индивидуальных подход к каждому ученику.
Ученик не зависимо от предрасположенностей осваивать базовае предметы в виде навыков и родители получают огромный временной простор для привлечения детей к другим сторонам жизни: музыка, танцы, спорт, домашние дела,
То есть дети получают в свое распоряжение огромное количество свободного времени.
Потому исследования сознания квантовым методом дает Преподавателю с большой буквы реальный простор и главное действующие методики давать ученикам студентам знания в виде знаний в кратчайшие сроки со 100% усвоением и крепеким удержанием знаний в виде навыков.
Примером, того как можно обучать знаниям в виде навыков есть тренажер слепой печати "NewSkills", созданного группой специалистов по моим руководством. Вот ссылка на этот тренажёр
https://new-skills.ru/
Данный тренажет адаптиван и под людей с ограниченными возможностями: по слуху, зрению, пробемами с речью.
Идет подготовка тренажера на все языки мира.
Всего одно занятие около 3 часов с учётом обязательных перерывов.
В него вложены много различных методик, которые дают возможно не устать и комфортно завершить обучение. Уже на следующее утро вы сможете набитать текст всеми 10-ю пальцами и не смотреть на клавиатуру.
Это тренажет Квантового обучения в действии.
Также хочу обратить внимание на состояние сна, и сновидений, которые дают возможность выйти в другие реальности — другие суперпозиции. И осознав себя там и пременив определенные действия — методики в сновидении мы можем изменять события в реальном мире не только в виде озарений и открытий. Этим я занимаюсь с 1993 года и миры сновидений имеют разные суперпозиции или локации и даже раличные уровни, в которых мы можем находиться в разных телах, и даже менять их.
прокачав их свойства и навыки в сновидении, мы уже проснувшись — с помощь специальных методик помним о жизни в сновидениях и как бы надеваем тела сновидений с разныси свойствами, способностями, навыками знанием и так далее. Можем снять и надеть другие.
Это похоже на принятие различных ролей в психологиии древо субличностей — которыми мы можем пользоваться.
Так же создана методика и приборы для удержания сознания в сновидении и помощи в нахождении в другой суперпозиции.
И за этим будущее обучения как взрослых так детей.
Конечно, прпменение нахождения в параллельных мирах можно использовать иначе и эффективнее и в нашей повседневной жизни. Проявления персонажей из этих миров влияютс на нашу реальность.
Управление этими сущностями или персонажами — давая им задания можно увидеть результаты и в нашей реальной жизни.
Всех благ пишите отвечу всем

Я думаю, что квантовая физика соединит науку и религию😅

НЕДАВНО ЕХАЛА В ПОЕЗДЕ, ПО ПРОХОДУ ШЕЛ МУЖЧИНА С МАЛЕНЬКИМ МАЛЬЧИКОМ В КРАСНОЙ ФУТБОЛКЕ, Я ПОДУМАЛА КАКОЙ КРАСИВЫЙ МАЛЬЧИК, ЧЕРЕЗ МИНУТЫ ПРОХОДЯТ ОНИ ЖЕ В ТОЧНОСТИ ТАКЖЕ МАЛЫШЬ ВПЕРЕДИ ОН СЗАДИ. ОЧЕНЬ ПОМОГЛИ ЗНАНИЯ КВАНТОВОГО СКАЧКА, Я ПЕРЕСКОЧИЛА В ДРУГУЮ ПАРРАЛЕЛЬНУЮ РЕАЛЬНОСТЬ.😃

У меня версия того где нужно искать материю в которой работает сознание такая : единственный атом который появился на Земле не в результате термоядерных реакций в звёздах это — литий. Я думаю что у этого атома есть уникальный " собрат " , имеющий квантовые свойства в классическом мире . С ним не происходит декогерентность. Информационные свойства квантового мира через этот атом переносятся в классической мир . Кстати , полеты в космос будут также возможны если этот атом не будет терять свои квантовые свойства при соединении с такими же атомами в сколь угодно большие структуры. Сами знаете , что никто не понимает квантовый мир — поэтому если я утверждаю , то ,как говорил Нильс Бор , — считайте что я так задаю вопросы .

… альтернатива между чем и…чем..

Замечательно!

Спасибо! Уникальный учёный — "алмазный", драгоценный! В квантовом мире не существует искусственных преград! Не надо ждать тысяча лет, чтобы найти методы к идее, ведь они рядом!
Не надо ждать десять поколений, чтобы открыть квантовой мир в себе! Просто научись думать, жить, как драгоценный профессор!
Очень понравилась новая дефиниция сознания! Так можно и формулировать сознание своего рода и сознание общины, сознание православия, сознание Библейского иудаизма. Ведь именно Тора оживает посредством человеческого духа в нас! Того человеческого духа, который был в начале, то есть, праотца веры! Тогда и не было кардинальных различий между православием и иудаизмом! Это не значит, что надо переходить в религию иудаизма! Это значит понимать Тору так, как ее понимают умные раввины, и отказаться от искусственных препятствий в православии!
Вся Тора действует по законам квантового мира!

Очень интересно и я думаю, что ученый прав и это великое открытие

Респект!!! Начало движению положено!!! И про мировоззрение тоже есть понимание!!! Осталось изменить мировоззрение и тогда придёт то самое ОСОЗНАНИЕ (озарение).
Функцию (одну из) определили — разделять реальности. Следующим шагом будет понимание, что Сознание и формирует эти самые реальности. Есть общая для всех реальность, а есть индивидуальные реальности (квантовая физика это позволяет — одновременное существование). А в примере с котом Шреденгера, судьба кота в руках Наблюдателя. Именно своим намерением в конечном результате (мертв или жив) и будет определена судьба кота (конечно, с оговоркой — в одной из реальностей).
И ещё у докладчика есть небольшая "ошибочка" в терминологии. Он ставит знак равенства между Сознанием и Умом. Для понимания разницы между этими понятиями уместна компьютерная терминология. Сознание — это операционная система, а ум — это работающая в ней программа с набором своих пользовательских данных. И для Сознания стираются границы между реальностями при отключении Ума. Об этом написано в любой духовной (не религиозной) литературе, например у Кастанеды, Ошо.
"Лёд тронулся!!!" 👏👍

БОГ после смерти — это так называемый "наблюдатель?"😮🤔

Возникает вопрос — как научиться управлять сознанием, чтобы менять реальность?

Значит характер человека можно менять как угодно, так и его таланты?